کتاب Advances in Interpreting Research

درحالی که مطالعات ترجمه  (Translation Studies) توسط ادیبان در جهان به این گستردگی به وجود آمد، مطالعات ترجمه شفاهی (Interpreting Studies) نیز توسط مترجمان شفاهی و آموزگاران ترجمه شفاهی، که بخش عظیمی از نویسندگان و محققان این رشته را تشکیل میدهند، مطرح شد.

یکی از ویژگی های تاریخچه اولیه مطالعات ترجمه شفاهی، نقش مهمی است که نظریه پردازی شخصی در توسعه مطالعات ترجمه ایفا کرده است. علاوه بر توسعه رشته مطالعات ترجمه شفاهی، حوزه پژوهشی مربوط به این رشته نیز در حال توسعه و پیشرفت است. پژوهش های انجام شده در زمینه ترجمه ی شفاهی، اکثر رشته های علمی از جمله روانشناسی در مطالعات روانشناختی زبان (psycholinguistics)، علوم عصب شناسی در مطالعات عصب شناختی زبان (neurolinguistics) ، علوم شناختی در زبانشناسی شناختی (cognitive linguistics) و علوم اجتماعی در مطالعات زبانشناسی اجتماعی (sociolinguistics)، را شامل می شود.

همچنین پژوهش ها در مطالعات ترجمه شفاهی به دو دسته تجربی (empirical) و غیر تجربی  (non-empirical) تقسیم می شوند. در رابطه با تفاوت های تجربی و غیر تجربی در این رشته، بررسی های انجام شده در کارهای نویسندگان درعرصه مطالعات ترجمه بیانگر وجود دو روش متفاوت در امر پژوهش است. نوع اول روشی است که بیشتر نزدیک به سنت است و از علوم طبیعی نشأت میگیرد. روش دیگر بیشتر به روشهای کنونی نزدیک است که برای اولین بار توسط موزر- مرسر در سال 1994 معرفی شد. به طور خاص، این دو سنت از هنجارهای مخصوص به خود برخوردارند. برخی ازنویسندگان به اینگونه مرزبندی بین روش های پژوهشی علاقه ای ندارند و خواستار روشی میانه بین این دو روش هستند.

کتاب Advances in Interpreting Research از جمله کتب مرجع در زمینه پیشرفت پژوهشهای ترجمه شفاهی است که توسط برندا نیکودموس (Brenda Nicodemus)، عضو هیات علمی اداره ترجمه مکتوب وشفاهی و همچنین محقق رشته علوم اعصاب شناختی (cognitive neurosciences) در دانشگاه دولتی سن دیگو، و همچنین لاری سوآبی (Laurie Swabey)، استاد ترجمه زبان اشاره و ترجمه شفاهی دانشگاه سنت کاترین، در سال 2011 ویراسته شده است و توسط انتشارات Benjamins  به چاپ رسیده است.

کتاب Advances in Interpreting Research مشتمل بر 277 صفحه است و به موارد زیر اشاره کرده است: